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© 2005-2016  要提高青年教师的实践能力一方面离不开青年教师自身的努力和学习更重要的是学校要为教师的能力提高创造良好的环境和氛围,各个高校要针对自身的实际情况制定切合实际的制度和措施,具体可以从以下几个方面着手开展工作建立健全相关制度,促进青年教师主动地进行实践能力的自我培养和提升。 一般来说作为高校教师的青年群体受尊重与自我实现的双重需要会促使青年教师自动产生提升自身实践能力的强烈愿望。在这种情况下顺应上述需要为青年教师创造各种制度性激励环境,对其参与诸如实验室建设赴企业锻炼带队进驻学生实习实训企业以丰富职业阅历等方面的有利于其双师型素质提升的行为在课时计算职称晋升等一系列环节给予政策倾斜,可以有效促进青年教师主动寻找有利于自身实践能力形成和提高的机会并热情地参与其中。充分利用校内实践教学平台提高青年教师的实践教学能力。教师的实践能力体现在教学活动中的实验实习课程设计毕业设计等实践性环节充分利用这些环节,努力为教师提供良好的实践工作环境是丰富教师实践经验有效措施之一。 版权所有,并保留所有权利。